| 1 -« Notre jardin chante des poèmes » et « Imaginary and garden » |
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Livre CD-Rom bilingue
Ecole Jean Jaurès 1 – classe de CE1 d’Hélène Pougis
Bamburgh-Highfield-Cheviot-Downhill- schools |
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L’écriture poétique partagée a permis de révéler des rêves secrets d’un jardin d’Eden qu’ils savent inaccessible ici- bas puisqu’ils y introduisent des éléments merveilleux comme les fées les anges et les licornes . Même si des inquiétudes émergent dans tous ces textes -« je suis seul » « personne » « quel chemin prendre ? », « la tempête souffle » - « la fleur se fane » - tout est souhait de douceur, de jeu, d’envol, de scintillement, de lumière, de soleil, de fontaines jaillissantes et d’arc en ciel de réconciliation… Ce sont ces thèmes qui, regroupés en quatre jardins, ont donné naissance au « jardin du miroir magique » dans le parc Jean Monnet. |
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| Comme d’habitude le joli mois de juin fut le temps de la plantation; jardiniers, paysagiste et enfants travaillent ensemble à la création de ce jardin. |
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| Cette année, le jardin fut inauguré avec la présence de quelques enfants anglais venus avec leurs parents tout spécialement pour partager ce moment avec nous. |
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| 2 -Le jardin des Fontaines |
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| Ecole Jean Jaurès 1 – classe d’Elisabeth Granval |
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Accompagnés par la plasticien André Avril et la paysagiste Marie Cécile Heuzey les élèves ont étudié la place des fontaines dans l’art de jardins, ils ont d’abord visité des fontaines à Paris (Stravinsky , les saints innocents, fontaine des halles).
Ils ont observé les différents types de fontaines présentes à Epinay.
Ils ont imaginé des fontaines en les sculptant, en les dansant, en les dessinant. |
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Puis, ont réalisé des sculptures- fontaines dans un jardin conçu pour les accueillir dans la cour de leur l’école. Tout le monde pu admirer en juin le jardin mais aussi l’aisance avec laquelle les enfants étaient capables de nous expliquer les différentes étapes du projet. |
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| 3- Le jardin de la paix et de la sérénité |
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| Ecole A.Dumas – classe de CE1 de Bernadette Lesaulnier |
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Après une exploration en 2005 de l’art des jardins et la création du « jardin des saisons » dans la cour de leur école, les mêmes élèves ont poursuivi leur parcours en croisant l’art des jardins et l’art contemporain.
Après une visite du jardin zen de L’UNESCO qui les a beaucoup impressionnés, ils ont souhaité créer un jardin de la paix et de la sérénité.
En remaniant leur jardin de l’année dernière avec la paysagiste Marie-Cécile Heuzey, ils ont conçu un jardin pour « pour moins se battre à la récré » !...
Ils ont participé à toutes les étapes de la conception à la réalisation en visitant les entrepôts HMT pour choisir les matériaux de sol.
Et en choisissant les végétaux dans les pépinières Poullain
Et en aidant les jardiniers lors de la plantation |
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L’inauguration fut l’occasion d’une fête pour laquelle ils avaient inventé un petit conte musical. Moment de bonheur partagé avec les parents et les jardiniers. |
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| 4- Le grand jardin imaginaire |
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| Ecole Romain Rolland – classe de CP de Sandrine Tilhac |
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Accompagnés par l’auteur illustratrice Juliette Fontaine les enfants ont imaginé 23 petits contes rassemblés dans un joli livre illustré où l’on rencontre de drôles de personnages comme le « papillon mangeur de feuilles », le « mille pattes- papillon », « la chenille à rayures », l’ « insecte horrible ». Tout ce petit monde étrange vit dans des jardins au nom non moins étranges… le « jardin de la vache statue » avec sa « queue toboggan » ou encore « le jardin des arbres du fou »… 23 petits contes inventifs où les enfants ont donné libre cours à leur imagination … |
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| 5- « Carnets de voyage 2 » et « Travel diary » |
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Ecole Georges Martin – classe de CM1 de Frédéric Swiders
Downhill school – classe de Diane Ford |
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Dans la continuité du travail photographique mené en 2005, les élèves de Frédéric Swiders accompagnés du photographe plasticien André Avril, de la poétesse Juliette Fontaine, ainsi que de Christian Lesaulnier, animateur culturel, ont exploré, regardé, écouté les ambiances de bords de Seine en allant jusqu’aux confins de la ville près du pont d’Argenteuil. Les brouillards de l’automne, les ciels lumineux ou tristes de l’hiver , la flore endormie, les cris de mouettes et des cormorans qui remontent la Seine, tout un univers étonnant et méconnu et pourtant si proche d’eux sont restitués dans ce très beau carnet de voyage dans lequel s’ajoutent les ambiances sonores relevées avec Benoit Engrand, preneur de son, et la musique créée à la Cité de la Musique spécialement pour ce CDRom . |
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Les enfants anglais ont parcouru leurs magnifiques bords de mer : ils ont froid le « vent était fou comme un ouragan », «la mer était aussi grise que le ciel », la pluie tombe et se perd dans la mer, ils sont trempés et se réchauffent devant un bon chocolat chaud ! car « le chocolat chaud et les cookies sont encore meilleurs quand on rentre d’une balade sur la plage venteuse et grise, où la pluie a cinglé votre visage avec des aiguilles glacées au goût salé » . leurs regards , leurs poèmes, leurs voix qui nous touchent au-delà des mots, leurs impressions, leurs sentiments nous rapprochent d’eux , plus sûrement qu’un voyage bien réel |
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Le photographe Alan Brown et la plasticienne Gillie Rogers ont initié ces petits photographes en herbe qui nous font partager dans ce même livre un merveilleux carnet de voyage ( Travel Diary) où la mer déchaînée de l’ hiver répond à nos tranquilles bords de Seine. |
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